高校无线网络建设以教学办公区域为重点,高校区域教室和办公室相对较大,教师行政后勤在教室、办公室使用无线特点为终端数量、人员密集、互联网时间集中等,提供的方案均适用802.11acwave2无线接入点,5GHZ可以减少相同的频带AP它们之间的干扰更适合在紧凑的区域布署,可以提供强劲的吞吐量。

高校教师管理人员的工作、学习和生活区域不固定。如何在多厂商的环境中实现无感知的漫游切换,不使用户频繁登录验证连接无线网络,满足用户日常生活使用习惯不变的需求,是此次无线项目建设的重点。

(1)无线控制器

无线控制器插卡可以AP搜集所有数据信息,通过智能计算处理自动平衡射频和负载。AP各种配置,包括安全、验证等,不需要对每一种配置实现处理AP单独配置,只有在无线控制器的配置页面上才能轻松实现,使用户的监管和维护更加便捷。

基于OAA该架构的无线控制器插入卡,为客户提供具体的应用服务,不仅提高了解决方案的性能指标和功能的增值,而且有效地减少了布署成本,保障了用户的投资。

当无线控制器与网络中其他设备之间需要承载大流量业务时,交换机背板可以提供稳定可靠的高带宽链接;当需要拓展无线连接功能时,只需在交换机中插入相应的业务插入卡即可实现无线连接的增值;当需要在现有有线网络中布署无线网络时,无需重新购买独立的无线控制器。只要将无线控制器插入交换框中,就可以实现从有线网络到无线网络的平稳升级,有效减少硬件成本的投资。

(2)无线AP

室内区域室内区域AP。

方案特点

安全可靠性高

在无线网络建设中,随着业务量和用户数量的逐渐增加,核心AC控制板的安全可靠性要求越来越高。AC故障问题会影响整体网络的故障AP本项目的冗余设计和可靠性设计是为了确保网络运转的稳定性。

全面统筹管理

针对日渐庞大的高校,有许多有线和无线设备IT网络和智能管理中心可以管理校园网络中的有线和无线设备,确保高校能够独立操纵整体学校网络,实现整体学校IT统筹管理目标。

全面兼容IPv6

IPv6作为未来网络的发展趋势,已开始局部使用。无线网络的建设也应充分考虑IPv6的兼容。AP全面兼容IPv设备实现了6个特性IPv4/IPv6双协议栈。无论原有有线网络是IPv4还是IPv六、可自动与WX注册系列控制板提供WLAN服务不会成为网络中的信息孤岛。

优异的无线体验

无线集中区域主要是办公室和行政室,房屋建筑墙壁较厚。这些地方可能会有大量的人同时访问无线网络。终端设备主要是迅速更新的智能手机,兼容802.11acwave2.同时,根据实际场景选择存放或覆盖面板的产品,实现教师行政人员优异的无线体验。